第一課_15Jan2011

生活逼人，很久沒有認認真真的坐下來寫網誌，為自己的想法作好好的整理。因著課程要求，我們會在網誌記錄自己有關課的想法，與同學分享。對我來說，是一個刺激的體驗，也是對自己的一個挑戰。但我總相信，有壓力才有動力；能夠勇於表達也是一種福氣。

CLC5208 改編、戲劇和文化
Lecturer:Mr Ho Ying Fung

非一般的課節
第一課節給與我第一個強烈的概念是︰這將會一個不容易的課，但也必定是很有趣的課。

能到了碩士的課程，相信上課的經驗一定不少；當教師的我，也想過課堂的無限可能性，但勇於實踐，活出來的，就是不多。單從課堂的擺設，我便能想像到這也是非一般的課堂。但可惜的是，我們還未能好好活出這有趣的課堂氣氛，相信大家必定會努力，為課堂也為自己製造美好的課堂經驗。

劇場=?
對一般普羅大眾而言，劇場是陌生的，大家看待劇場如同看待家中的電視劇節目一般。我相信這是劇場的其中一個功能 - 娛樂(entertainment)。如同視覺藝術作品一樣，除了供觀賞外，它必然有其他的社會價值，如︰政治、宗教宣傳的功能、表現文化風俗的功能等等。因此，若從觀賞者(audience)的角度思考，我們在觀賞劇場的同時，是否已經成為劇場的一部份？我們的個人價值觀，是否也在不知不覺間被感染被同化？在觀賞劇場時，我們能作出多少的反思？劇場，是否只是娛樂而已？

作為創作者，責任更重大。在創作的過程中，值得思考的是，我們有責任帶領觀賞者從另一角度觀賞劇場，從而帶來更多的沖擊和反思；還是要照顧市場的需要，要生產具市場價值的作品？作一個先驅者；還是跟隨者？還是，恰到好處的找一個平衡點？

最近看過一部具爭議的電影《讓子彈飛》，當中不乏藝評者在政治和學術層面的分析與再創造。但退後一步看，這也是一部計算精準的商業電影，由取材、選角、以至市場推廣，都在計算之內。或許這是一種平衡的方法，但簡單一點來想想，好的作品(不論視藝創作或劇場創作)，不就是能引起大共鳴、反思或迴響的作品嗎？

始終相信，藝術作品的地位不只在於「欣賞」。

劇場與文化
劇場有著一個不能取代的元素 - 行為與思想的互動。

我們的行為受著我們的思想影響，透過劇場，可以引發出超越我們平常的行為表現。而這種行為的表現就是一種很好的自我探索與挑戰。同樣地，文化影響著我們的思想；思想影響著行為；行為的組合構成我們的文化。

每一個獨立的行為組合，便構成文化。因此，我們不能少看我們每個細小的行為，雖然我們每個都是獨立個體，但走在一起，更構成一種整體性的現象，如︰港童、八十後 的現象。

劇場與教育
我認為劇場能讓我們以超越文字和語言的方法，去探索自己、表達自己。而教育最高的目標，也是使人們能學會瞭解自己、體諒別人。

劇場能提供一個良好的平台，也是其中一種很具體的教育工具，讓我們能學習自我反思，與自己的身驅對話，審視世界，並把結果以身體活動的方式呈現。